Parution d'un nouveau numéro de le revue ANAE - Apprendre ? Oui mais comment ? Des laboratoires aux salles de classe. Les auteurs réunis dans ce numéro d’ANAE défendent trois convictions essentielles à propos des apprentissages scolaires. Cette question doit être abordée de façon interdisciplinaire. Elle doit également faire appel aussi souvent que possible à une expérimentation rigoureuse. Elle doit enfin articuler les champs pédagogiques et scientifiques plutôt que de les opposer.

N° 123, septembre 2013 - Volume 25, tome II
Dossier coordonné par Edouard GENTAZ

 

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Directrice de la Publication : Catherine de Gavre